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Manualidades, ThingLink y QR para trabajar los huesos.

Dentro de nuestro #proyectodelcuerpohumano esta semana empezamos a trabajar los huesos.
Empezamos trabajando con un mural que hizo una alumna con su familia que se podía montar y desmontar a modo de puzzle y que luego nos serviría como imagen para hacer un Thing Link (pulsar aquí para ver más trabajos con esta app).

Una vez que ya conocíamos un poco los distintos huesos fuimos al laboratorio del cole e hicimos el ThingLink identificando cada hueso en un esqueleto adulto y un esqueleto joven.


Para facilitar el acceso de los alumnos al ThingLink lo enlazamos con un Qr. De manera paralela a este trabajo realizamos un trabajo plástico en el que crean esqueletos con bastoncillos.
 










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El jarabe viajero. Cuento con chroma key, QR y beebot.


 Dentro de nuestro #proyectodelcuerpohumano nos decidimos a inventar y escenificar un cuento, en forma de mural,  para aprender las partes del cuerpo, así como las funciones más importantes.
 Lo primero que tuvimos que hacer fue colorear entre todos el mural.
Lo siguiente fue escenificar las distintas partes de la historia y relacionarlas con el mural.
Para realizar los distintos vídeos utilizamos la app de chroma Green Screen by ink y de fondo empleamos fragmentos de vídeos de Érase una vez el cuerpo humano.
Una vez grabado cada vídeo creamos un QR para cada uno con la app QRafter y los colocamos encima del mural.
 
Una vez acabado el mural, convertimos a nuestro Beebot en una medicina para que viaje por encima del mural.
Empezamos leyendo el código QR verde, y al final del vídeo nos dirá el siguiente código al que debe llegar el Beebot. Así hasta pasar por todos los códigos.



Creamos un juego de operación con Makey Makey.

Entramos de lleno en nuestro nuevo proyecto de aula: el cuerpo humano. Entre los materiales que trajeron los peques a clase uno trajo un juego de mesa Operación, y pensamos: ¿por qué no hacer nosotros uno?
Aquí tenéis el vídeo de como fue el proceso y el resultado final.


Podéis ver el programa de Scratch en el que me inspiré y el que hice yo en el siguiente enlace.

Nuestro proyecto de la fruta!


Acabamos nuestro proyecto de la fruta. Como en proyectos anteriores trabajamos las inteligencias múltiples y las competencias utilizando apps, robots, realidad aumentada, dispositivos móviles... y  trabajando en cooperativo.

Dibujamos frutas con letras.


Seguimos avanzando en nuestro #proyectodelasfrutas y en esta vez trabajamos la grafía de las frutas por medio de la elaboración nubes de palabras con el app Visual Poetry. En esta tarea l@s alumn@s trabajaron en grupo, dibujaron, escribieron, identificaron los colores correcto de cada parte de la fruta, y eligieron el color del fondo por consenso.
Luego, una vez impresas, las utilizaron para realizar otra actividad impresa.


Hacemos caras con frutas con Face iMake

Face iMake es un app para ios que nos permite utilizar imágenes de objetos de la vida cotidiana para hacer composiciones artísticas. Está enfocada a hacer caras, pero realmente el límite lo marca la propia imaginación del que la utiliza.



El funcionamiento es muy sencillo, sólo hay que pulsar en el objeto que queremos incluir en nuestra obra para que aparezca sobre el fondo. Además podremos duplicarlo, girarlo, cambiar el tamaño y varias opciones más.
En uno de los botones del menú izquierdo nos aparecen lecciones que podemos imitar y que nos dan inspiración de lo que podemos crear.
Incluso si tenemos música en el ipad podemos meter una canción como banda sonora a nuestra creación.
La variedad de objetos y temáticas que ofrece es muy amplia, y si imprimimos algunos de los objetos que trae podemos realizar en papel lo mismo que trabajamos en digital. En el vídeo podéis ver un ejemplo usando este app.

Tiny Tap de frutas.

A lo largo de los años hemos trabajado mucho con Tiny Tap, ya que nos parece una herramienta muy potente para trabajar en infantil y en primaria.
A medida que los alumnos van creciendo y sus capacidades aumentan pasan de ser jugadores a creadores de sus propios juegos.


En el proyacto de las frutas creamos un juego orientado principalmente a contenidos lógico-matemáticos y lectoescritura.


Además del potencial creador de Tiny Tap, si lo usamos con la pdi y los ordenadores es una muy buena herramienta para desarrollar la competencia digital, desde un punto de vista meramente instrumental (aprender clickar, a arrastrar elementos, a teclear, borrar...).

Hacemos cuentos con CREATALES.

Hoy os presentamos Creatales, una app para iPad creadas por dos gallegos con mucha ilusión por ofrecer al mundo la posibilidad de crear cuentos personalizados donde cada uno cree su propia fantasía.
Después de su primera app gratuita Creappcuentos, nos ofrecen ahora su nueva app Creatales con mejoras y características más enfocadas al mundo educativo.
Creatales nos permite crear cuentos usando unas imágenes, ilustraciones y sonidos.
Cuando empezamos a crear nuestro propio cuento podemos elegir entre distintos packs temáticos: robots, los 3 cerditos, princesas, halloween...
 Cuando elegimos uno de los packs tenemos acceso a distintos fondos, personajes y objetos relacionados. No hace falta limitarse a un sólo pack sino que podremos mezclar us componente en nuestro cuento.


 Una de las características que ofrece Creatales que no ofrece Creappcuentos es la posibilidad de usar la cámara para crear personajes u objetos e incluirlos en nuestro cuento. Además nos permite recortar el contorno e invertirlo para que mire en la dirección que queramos.
También podemos poner bocadillos de texto asociados a  personajes o poner cuadros de texto que describan la escena.
Además de imágenes podemos utilizar sonidos para ambientar nuestra historia o para que intervengan los personajes, trabajando así la conciencia fonológica. Nos permite realizar grabaciones de 30 segundos y luego aplicarles distintos fitros.



Cuando tengamos el cuento listo quedará grabado en el menú del app, y lo podremos ver página a página pasando el dedo y escuchar los sonidos.
Si queremos exportarlo podremos hacerlo en varios formatos: imagen a imagen, en pdf o en vídeo.
 El vídeo se puede grabar respetando los sonidos, o grabando por encima al pasar las páginas.
Además de crear historias, Creatales nos permite también crear puzzles y crear fichas de trabajo con las que trabajar contenidos y competencias a través de las páginas del cuento creado. También es posible compartir esas fichas de trabajo y ver las creadas por otros usuarios.
Aquí os dejamos un vídeo en el que vemos como desde infantil a primaria disfrutan creando sus propias historias.

Jugamos con Quizziz.


Hace mucho tiempo ya presentamos Kahoot un clicker online que permite jugar simultáneamente un montón de jugadores.
Hoy os queremos presentar Quizziz, un clicker muy similar a kahoot pero que aporta unas características diferenciadoras que nos ha encantado:
- Cada jugador juega a su ritmo, aunque juegan todos a la vez pueden ir respondiendo las preguntas a su ritmo.
- ¡La pregunta aparece en la pantalla! Sí, si Kahoot nos obligaba a proyectar las preguntas Quizziz las muestra en cada dispositivo.
- Se puede poner un juego como "deberes" para que los estudiantes jueguen un día y a una hora concreta en su casa.
Al igual que Kahoot, es 100% personalizable y la creación de juegos es muy sencilla e intuitiva, y permite modificar juegos que ya están publicados en su repositorio.
Durante la partida los alumnos comprueban la posición que ocupan en el ranking total, y al final de cada partida podemos exportar los resultados de cada alumno en excel. 
Aquí os dejamos un vídeo de lo bien que lo pasan los alumnos jugando, y aprendiendo.


Panel interactivo de las frutas con Makey Makey.

En un post anterior mostramos como hicimos instrumentos musicales con frutas gracias a la placa makey makey.
Siguiendo con nuestro proyecto de la fruta, se nos ocurrió usar esta placa para crear un panel informativo que al pulsar una fruta nos dijera como se dice en los tres idiomas que utilizamos en el colegio: español, gallego e inglés.
Lo primero que hicimos fue elegir 10 frutas, las que más nos gustaban e investigar como se dicen en estos 3 idiomas. Algunas tuvimos que buscarlo en internet.
Una vez que supimos, fuimos por tríos (cada uno en un idioma) grabando alto y claro. Incluso tuvimos que pedir ayuda a la profe de inglés para que nos ayudará a pronunciar bien.
Para crear el programa el profe usó Scratch 2.0 Diseñó un sencillo programa que al pulsar una tecla hiciera que un objeto se moviera, ejecutara la locución que grabamos, y volviera a la posición inicial.
 Para crear el panel físico, imprimimos la misma imagen que hicimos en Scratch, la pegamos en un cartón y pusimos chinchetas a modo de botones. Por la parte de abajo fuimos enganchando cada cable con celo y conectándolo con la entrada correspondiente de la placa makey makey.


El resultado fue un panel interactivo muy sencillo con el que nos divertimos y aprendemos mucho.

Usando Fruit Ninja para trabajar los números de dos cifras.


Buscando juegos para nuestro proyecto de la fruta encontramos Fruit Ninja, un divertido juego de atención y velocidad de reacción en el que hay que cortar todo tipo de fruta con el dedo evitando las bombas.


Para darle una utilidad educativa (o curricular) final de cada partida cada alumno debía identificar la puntuación que consiguió, apuntarla en un papel y compararla con la puntuación del compi que jugó antes.



Empleando este vídeojuego conseguimos que los alumnos tengan interés por conocer el número de dos cifras que han conseguido y que utilicen estrategias de comparación para determinar si es más alto, igual o más bajo que el anterior, trabajando así también los cuantificadores.

Instrumentos musicales con frutas con Makey Makey



Al final del curso pasado hicimos un pequeño post introduciendo la placa @makeymakey. Una placa genial que nos permite asociar una tecla del teclado con un objeto físico, de tal manera que cualquier objeto que conduzca la electricidad puede interactuar con el ordenador.
Dentro de nuestro #proyectodelafruta ya lo hemos usado en dos ocasiones:
- En la primera convertido 8 manzanas (del manzano del cole) en un piano utilizando un  programada hecho con scratch .



- En la segunda partimos una naranja en dos partes y creamos unos bongos. Para hacerlo sonar utilizamos un programa hecho por los propios desarrolladores de @makeymakey.

Nos gusta la lectuRA!


A lo largo de los cursos 2014-15 y 2015-2016 llevamos a cabo una iniciativa llamada: Nos gusta la lectuR.A. En ella utilizamos la realidad aumentada, por medio del app Aurasma, para enriquecer láminas de vocabulario creadas por los propios alumnos. En la elaboración de dichas láminas, relacionadas con los proyectos que se llevaban a cabo durante el curso, también tuvieron que utilizar nociones plásticas y nociones matemáticas (tales como series, numeración, agrupamientos...)

 
A lo largo de esta iniciativa los alumnos y alumnas se fueron iniciando en la lectura de manera global y por el medio fonético, aprendiendo a reconocer la grafía de las letras y reproducir los fonemas.

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